Harap Senang, Ada SAS Akhir Semester 1 SMP Islam KH. Ahmad Badjuri

Salam semangat untuk seluruh keluarga besar SMP Islam KH. Ahmad Badjuri. Ketika pengumuman jadwal Sumatif Akhir Semester (SAS) beredar, ada sebuah ruang sunyi yang sering kita masuki: ruang keraguan, beban, dan kecemasan. Namun, izinkan kami mengajak Anda semua, para siswa, guru, dan orang tua, untuk sejenak membalik sudut pandang itu. Di sekolah kita yang berlandaskan nilai-nilai keislaman ini, mari kita lihat SAS bukan sebagai tembok yang menakutkan, melainkan sebagai jembatan refleksi. Sebuah jembatan yang akan membawa kita menuju pemahaman lebih dalam tentang diri, proses belajar, dan hakikat ilmu itu sendiri. Bukan untuk ditakuti, tetapi untuk disambut dengan persiapan hati yang lapang dan strategi yang cerdas.

Anggapan bahwa ujian identik dengan penderitaan sebenarnya adalah persepsi yang perlu kita koreksi bersama. Data dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan justru menunjukkan perubahan filosofi yang mendasar. Dalam regulasi terbaru, penilaian sumatif dirancang sebagai alat diagnosis, bukan vonis akhir. Artinya, hasil SAS nanti lebih berfungsi sebagai cermin pembelajaran bagi semua pihak. Bagi guru, ini adalah umpan balik untuk menyempurnakan metode mengajar. Bagi sekolah, ini adalah bahan evaluasi kurikulum. Dan bagi siswa, inilah yang terpenting, SAS adalah kesempatan untuk melihat sejauh mana materi telah meresap menjadi pemahaman, bukan sekadar hafalan sementara. Di SMP Islam KH. Ahmad Badjuri, kami berkomitmen menjalankan filosofi ini: menciptakan suasana evaluasi yang menumbuhkan, bukan menghakimi.

Namun, kami tidak menutup mata. Data dari Kementerian Kesehatan mengungkapkan bahwa sekitar 65% remaja mengalami peningkatan stres signifikan jelang ujian, dengan gejala seperti sulit tidur, gelisah, dan penurunan konsentrasi. Ini adalah realita yang harus kita tangani bersama, bukan dengan menghapus ujian, tetapi dengan membangun ketahanan mental. Caranya adalah dengan pendekatan holistik: memastikan asupan gizi seimbang, mengatur pola tidur yang cukup, dan melatih teknik pernapasan sederhana untuk menenangkan diri. Yang menarik, penelitian yang sama menemukan bahwa dukungan positif dari lingkungan, seperti kata-kata penyemangat, tidak membebani dengan tuntutan berlebihan, dan menciptakan suasana rumah yang nyaman, dapat mengurangi dampak stres hingga 50%. Inilah mengapa kampanye “Harap Senang” ini kami hadirkan. Kebahagiaan dan ketenangan adalah fondasi untuk kinerja kognitif yang optimal.

Sementara itu, Kementerian Agama memberikan panduan yang sangat relevan dengan karakter sekolah kita. Dalam pedoman penyelenggaraan pendidikan Islam, penilaian harus mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Artinya, SAS di sini tidak hanya mengejar angka, tetapi juga menilai proses: kesungguhan, kejujuran, kedisiplinan, dan akhlak selama masa persiapan maupun pelaksanaan. Ini adalah bentuk konkrit dari pendidikan akhlak yang menjadi ruh kita. Ketika seorang siswa belajar dengan jujur, tidak menyontek, dan menghargai waktu, sesungguhnya ia telah lulus ujian yang lebih besar: ujian integritas.

Lalu, bagaimana para pendahulu kita yang shaleh menghadapi ‘ujian’ dalam perjalanan ilmu mereka? Kisah-kisah mereka bukan sekadar romantisme sejarah, melainkan sumber strategi yang sangat aplikatif.

Pertimbangkan Imam Syafi’i. Di masa kecilnya yang serba kekurangan, ia justru menemukan disiplin belajar yang luar biasa. “Ilmu adalah buruan, dan tulisan adalah pengikatnya,” katanya. Prinsip ini sederhana namun dahsyat. Di era kita, ini diterjemahkan dengan membuat catatan yang efektif. Bukan menyalin ulang buku, tetapi merangkum pemahaman diri dengan kata-kata sendiri, membuat peta konsep, atau merekam penjelasan guru dengan metode yang mudah kita pahami. Imam Syafi’i diuji dengan kerasnya kehidupan, tetapi justru itu yang menempa ketajaman pikirannya. Demikian pula, tekanan SAS bisa menjadi api tempaan yang menguatkan mental belajar kita.

Kemudian ada Ummul Mukminin Aisyah radhiyallahu ‘anha. Beliau adalah contoh pembelajar aktif. Tidak pernah sekadar menerima, tetapi selalu bertanya, mendialogkan, dan mengkritisi hingga ke akar persoalan. Suasana belajar seperti inilah yang ingin kita tumbuhkan. Beranilah bertanya kepada guru jika ada materi yang belum dipahami. Bentuk kelompok diskusi kecil di mana kalian bisa saling mengajar. Metode mengajar teman sebaya (peer teaching) ternyata mampu meningkatkan daya serap materi hingga 90%. Aisyah juga menghadapi ujian fitnah yang berat, tetapi keteguhannya pada kebenaran dan ilmu yang dimilikinya menjadi senjata pembelaannya. Kejujuran dan keteguhan prinsip dalam menghadapi ujian akademik adalah cerminan akhlak mulia ini.

Kita juga belajar dari Ibnu Sina. Di usia yang masih sangat muda, ia telah menguasai berbagai disiplin ilmu. Kuncinya adalah manajemen waktu dan belajar lintas bidang. Ia tidak hanya fokus pada satu ilmu, tetapi menjadikan berbagai ilmu saling menyokong. Dalam konteks SAS, ini mengajarkan kita untuk membuat jadwal belajar yang seimbang. Jangan terjebak belajar satu mata pelajaran secara maraton berhari-hari. Alih-alih, selingi dengan pelajaran lain. Otak kita lebih segar ketika diberi variasi. Belajar ilmu agama bisa menjadi penyegar di sela-sela belajar matematika. Ini adalah bentuk integrasi ilmu yang kita junjung tinggi.

Lantas, bagaimana strategi nyata yang bisa kita jalankan? Mari kita bagi menjadi tiga fase.

Fase Persiapan (3-2 Minggu Sebelum SAS): Mulailah dengan audit ilmu. Buat daftar semua materi, lalu klasifikasikan: mana yang sudah dikuasai, yang butuh review, dan yang sama sekali belum dipahami. Fokuskan energi pada kategori kedua dan ketiga. Gunakan teknik spaced repetition, ulangi materi secara berkala dengan interval waktu yang meningkat. Hafalan satu hari sebelum ujian mudah menguap, tetapi hafalan yang diulang selama seminggu akan menetap lebih lama.

Fase Intensif (H-7 hingga H-1): Ini adalah masa menyempurnakan. Tingkatkan kualitas ibadah. Shalat tahajud dan dhuha bukan sekadar ritual, tetapi sumber ketenangan dan kejernihan pikiran. Lakukan latihan soal dalam kondisi mirip ujian: hitung waktu, kerjakan tanpa gangguan. Ini melatih mental muscle memory. Jaga fisik: hindari begadang, perbanyak protein dan omega-3 (ikan, kacang-kacangan), kurangi gula berlebihan yang justru membuat lemas.

Fase Pelaksanaan: Di hari-H, niatkan untuk beribadah. Baca doa yang diajarkan Rasulullah: “Allahumma la sahla illa ma ja’altahu sahla, wa anta taj’alul hazna idha syi’ta sahla.” (Ya Allah, tidak ada kemudahan kecuali yang Engkau jadikan mudah. Dan Engkau bisa menjadikan kesulitan menjadi mudah jika Engkau kehendaki). Kerjakan soal dengan tenang. Baca perlahan. Kelola waktu: jangan terpaku pada satu soal yang sulit. Ingat, kejujuran adalah harga mati. Nilai yang diperoleh dari ketidakjujuran adalah pencapaian palsu yang merusak karakter.

Peran kita semua dalam kolaborasi ini menentukan. Para guru telah menyiapkan materi dan bimbingan. Orang tua diharap hadir bukan sebagai penuntut target nilai, tetapi sebagai penyedia ketenangan dan doa. Dukungan emosional seperti pelukan, senyuman, dan ucapan “Kamu sudah berusaha yang terbaik, Nak” memiliki kekuatan yang luar biasa. Siswa sendiri adalah aktor utama. Tanggung jawab untuk mengatur waktu, disiplin belajar, dan menjaga niat ada di pundak kalian.

Pada akhirnya, marilah kita menyelami hakikat yang lebih dalam. SAS hanyalah satu titik kecil dalam perjalanan panjang mencari ilmu. Ilmu dalam Islam bukan untuk dikumpulkan, tetapi untuk diamalkan dan dibagikan. Seperti kata pepatah Arab, “Ilmu itu diikat dengan menulis dan diamalkan.” Proses persiapan dan pelaksanaan SAS ini sendiri adalah bagian dari pengamalan ilmu: disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan ketawakalan.

Maka, kepada siswa-siswi kami yang kami banggakan, hadapilah SAS dengan hati yang mantap. Kalian bukan hanya sedang diuji atas pelajaran, tetapi sedang dilatih untuk menghadapi tantangan hidup yang sesungguhnya dengan bekal ilmu, akhlak, dan iman. Semoga Allah memudahkan setiap langkah, memberkahi setiap usaha, dan memberikan hasil yang terbaik sesuai dengan kesungguhan kita semua. Selamat menempuh SAS dengan penuh percaya diri dan kebahagiaan sejati.